top of page

Primăvara Europeana – Spring Day

PRIMÄ‚VARÄ‚ EUROPEANÄ‚ 2009

​

1.DENUMIREA PROIECTULUI : PRIMÄ‚VARÄ‚ EUROPEANÄ‚ 2009

​

 

2. UNITATEA ORGANIZATOARE : ASOCIAÅ¢IA „ PRIETENII OMULUI – UMANISM, CULTURÄ‚ ”, SLATINA, STR. PRIMÄ‚VERII, NR. 2, BL. ZA2, ET.2,AP.12, TEL. 0349/408826

​

 

3. COORDONATORI : PROF.  ZAMFIRACHE NICOLETA – Colegiul Tehnic „Ion Mincu”  Slatina, Olt

CORNELIA PITEI – preÅŸedinte AsociaÅ£ia „P.O.- U.C.”, Slatina, Olt

​

5. COORDONATORI DIN PARTEA INSTITUÅ¢IILOR PARTENERE

Prof. CRISTINA MIHUÅ¢ – Inspector Programe Comunitare, ISJ Olt

Prof. ECATERINA NISTORESCU – director, CCD OLT

Prof. PRIOTEASA VICTORIA – documentarist CCD OLT

Prof. PAUL MATIU – director BIBLIOTECA JUDEÅ¢EANÄ‚ „ION MINULESCU”, SLATINA, JUD. OLT

 

6. PARTENERI :

INSPECTORATUL ÅžCOLAR JUDEÅ¢EAN OLT – monitorizează, controlează ÅŸi evaluează desfăşurarea activităţilor proiectului.

BIBLIOTECA JUDEÅ¢EANÄ‚ OLT – asigură locul de desfăşurare a unor activităţi din planul de activităţi ale proiectului ; centru de documentare, etc.

CASA CORPULUI DIDACTIC, Olt – centru de informare ÅŸi documentare, monitorizare, mediatizare, participare la activităţi din planul proiectului, asigură adeverinÅ£e ÅŸi diplome pentru profesorii ÅŸi elevii implicaÅ£i în proiect.

​

  1) ARGUMENT:

„Primăvara europeană” urmăreÅŸte să apropie Europa de tinerii ei cetăţeni ÅŸi astfel să stimuleze educaÅ£ia civică.

2009 a fost declarat Anul european al creativităţii şi inovaţiei (AECI).

„Primăvara europeană” a devenit o manifestare extrem de populară în mediul ÅŸcolar, suscitând interesul elevilor faţă de Europa. Începând cu 2002, numărul de ÅŸcoli participante a crescut an de an. Odată înscrise, cadrele didactice ÅŸi elevii au acces deplin la toate activităţile, concursurile, resursele, instrumentele ÅŸi serviciile puse la dispoziÅ£ie de portal. Participarea la activităţi ÅŸi concursuri se face pe baza informaÅ£iilor furnizate în momentul înscrierii. Cu alte cuvinte, ÅŸcolile participante pot fi identificate pe baza datelor furnizate la înscriere.

  2) DESCRIERE :

Din punct de vedere socio-educativ, „Primăvara europeană” oferă oportunităţi pe termen scurt, cu avantaje pe termen lung.

 

Oportunităţi pe termen scurt:

  • integrarea activităţilor de predare a tematicii europene (instituÅ£ii, politici ÅŸi ultimele progrese ale UE) în curriculum;

  • utilizarea TIC pentru a comunica într-un context real, utilizarea diverselor medii de învăţare;

  • invitarea unei persoane publice în ÅŸcoală, în vederea organizării unei dezbateri cu elevii pe marginea unui subiect circumscris temei generale a anului 2009, Anul european al creativităţii ÅŸi inovaÅ£iei;

  • comunicarea cu colegii europeni, dublată de schimbul de informaÅ£ii ÅŸi cunoaÅŸterea altor culturi;

  • participarea la activităţi ÅŸi concursuri online, care pot servi drept resurse auxiliare la orele axate pe Europa, creativitate ÅŸi inovaÅ£ie;

  • apartenenÅ£a la o comunitate europeană de ÅŸcoli ce colaborează pe teme cuprinse în curriculum;

  • schimb de idei ÅŸi inspiraÅ£ie din experienÅ£a altor colegi europeni;

  • primirea unei diplome de participare semnată de factori de decizie din vârful ierarhiei UE.

 

Avantaje pe termen lung:

  • lărgirea orizontului elevilor cu privire la cursul actual al istoriei, de la perspectiva locală ÅŸi naÅ£ională la cea europeană;

  • aprofundarea actului educativ prin intermediul responsabilizării elevilor ÅŸi înzestrarea lor cu abilităţi de comunicare ÅŸi dezbatere;

  • încurajarea elevilor să-ÅŸi exprime ideile, îngrijorările, sugestiile ÅŸi soluÅ£iile la problemele actuale;

  • promovarea cooperării ÅŸi cetăţeniei active;

  • stabilirea de contacte cu persoanele publice locale, naÅ£ionale ÅŸi europene;

  • apartenenÅ£a la o familie europeană de ÅŸcoli ce împărtăşesc obiective ÅŸi activităţi comune;

  • motivarea ÅŸi încurajarea elevilor să înveÅ£e limbi străine în situaÅ£ii de comunicarea autentică;

  • sensibilizarea opiniei publice cu privire la efectele deciziilor europene asupra vieÅ£ii cotidiene;

  • asigurarea unei vizibilităţi ÅŸi recunoaÅŸteri europene pentru activităţile ÅŸcolare;

  • întărirea identităţii europene în paralel cu cea naÅ£ională.

 

9.  SCOPUL :

- să stimulăm creativitatea, pentru viitorul Europei, şi să promovăm cooperarea şi cetăţenia active. Site-ul campaniei urmăreşte să fie un spaţiu expoziţional al creativităţii şcolare.

- Obiectivul principal al acestei campanii este de a da participanÅ£ilor posibilitatea de a percepe schimbarea ca o oportunitate ÅŸi o provocare. Cercetarea, competitivitatea ÅŸi cunoaÅŸterea vor fi regândite, stimulând antrenarea sinergiilor existente ÅŸi crearea altor noi.

Creativitatea ÅŸi inovaÅ£ia sunt cele două faÅ£ete ale aceluiaÅŸi proces. InovaÅ£ia se traduce prin punerea în practică a ideilor noi, iar creativitatea reprezintă condiÅ£ia esenÅ£ială care stă la baza acestui pas. Cu toate acestea, comunităţile creative (cele de artiÅŸti, de exemplu) ÅŸi cele inovatoare (precum cele ÅŸtiinÅ£ifice) nu sunt întotdeauna bine integrate. Prin urmare, unul dintre obiectivele esenÅ£iale ale AECI va fi apropierea celor două comunităţi, relevarea punctelor comune.

Obiective specifice :

1)      formarea deprinderilor de utilizare a mijloacelor moderne de învăţământ

2)      realizarea de parteneriate cu alte instituÅ£ii

3)      consolidarea relaÅ£iilor de prietenie profesor – elev; elev – elev ÅŸi îmbunătăţirea comunicării

4)      promovarea imaginii ÅŸcolii

 

10.  GRUP Å¢INTÄ‚ :

Direcţii :

- cel puÅ£in 240 elevi voluntari implicaÅ£i în activităţile Spring Day 2009

- cel puÅ£in 17 profesori voluntari implicaÅ£i în activităţile Spring Day 2009

Indirecţi : alţi profesori, părinţi, comunitatea locală.

 

​

PRIMÄ‚VARÄ‚ EUROPEANÄ‚ 2008

​

1. DENUMIREA PROIECTULUI : PRIMÄ‚VARÄ‚ EUROPEANÄ‚ 2008

​

2. UNITATEA ORGANIZATOARE : ASOCIAÅ¢IA „PRIETENII OMULUI – UMANISM, CULTURÄ‚”, SLATINA, STR. PRIMÄ‚VERII, NR. 2, BL. ZA2, ET.2,AP.12, TEL. 0349/408826

 

3. COORDONATORI : PITEI CORNELIA, ZAMFIRACHE NICOLETA

 

4. COORDONATORI DIN PARTEA INSTITUÅ¢IILOR PARTENERE :

Prof. metodist CROITORU MARIAN – CCD OLT

Ing. MARIUS POPA – AGENÅ¢IA DE PROTECÅ¢IE A MEDIULUI

Prof. PAUL MATIU – BIBLIOTECA JUDEÅ¢EANÄ‚ OLT

​

5. PARTENERI :

AGENÅ¢IA DE PROTECÅ¢IE A MEDIULUI – participare la activităţile pe teme de protecÅ£ia mediului ;

BIBLIOTECA JUDEÅ¢EANÄ‚ OLT – asigură locul de desfăşurare a unor activităţi din planul de activităţi ale proiectului ; centru de documentare, etc.

CASA CORPULUI DIDACTIC, Olt – centru de informare ÅŸi documentare, monitorizare, mediatizare, participare la activităţi din planul proiectului, asigură adeverinÅ£e pentru profesorii implicaÅ£i în proiect.

 

6. ARGUMENT :

„Primăvara europeană” este o campanie anuală care oferă tinerilor ocazia să îÅŸi exprime opiniile ÅŸi să-ÅŸi facă vocea auzită în Europa. În acest an, proiectul „Primăvară europeană” se alătură iniÅ£iativei „Anul european al dialogului intercultural”, în scopul de a promova dialogul între culturi ÅŸi de a mări gradul de conÅŸtientizare a diversităţii culturale printre tineri, ÅŸtiut fiind că aceasta este una dintre valorile esenÅ£iale ale patrimoniului cultural european. Această campanie le permite cadrelor didactice ÅŸi elevilor să afle mai multe despre Europa ÅŸi să îÅŸi exprime opiniile pe marginea subiectelor de interes european.

 

7. SCOPUL :

Promovează dialogul între culturi ÅŸi măreÅŸte gradul de conÅŸtientizare a diversităţii culturale printre tineri, precum ÅŸi încurajarea ÅŸcolilor de a organiza manifestări atât în spaÅ£iul ÅŸcolar, cât ÅŸi în afara acestuia.

 

8. OBIECTIVE :

Obiectivul principal al celei de-a ÅŸasea ediÅ£ii a campaniei este de a oferi asistenţă ÅŸcolilor care vor să deruleze activităţi în cadrul „Anului european al dialogului intercultural”. La nivel local, naÅ£ional ÅŸi european vor fi organizate activităţi ÅŸi manifestări.

-         realizarea unui dialog între elevi ÅŸi instituÅ£ii europene ;

-         aflarea unor răspunsuri la îngrijorările, frământările ÅŸi preocupările elevilor de la experÅ£i europeni.

 

9 GRUP Å¢INTÄ‚ :

DirecÅ£i : 120 elevi voluntari implicaÅ£i în activităţile Spring Day 2008

18 profesori voluntari implicaÅ£i în activităţile Spring Day 2008

Indirecţi : alţi profesori, părinţi, comunitatea locală

 

10. REZULTATE :

La finele proiectului, elevii vor avea mult mai multe cunoÅŸtinÅ£e despre Uniunea Europeană, despre instituÅ£iile sale, despre mecanismele pe care se bazează întreaga politică europeană. Unele dintre îngrijorările ÅŸi frământările elevilor vor fi soluÅ£ionate ÅŸi clarificate prin răspunsuri primite de la experÅ£i europeni.

Vor avea de asemenea mai multe cunoştinţe despre diversitatea culturală la nivelul ţării, dar mai ales la nivel european.

 

11. DURABILITATE :

Proiectul se va desfăşura în perioada 25 martie – 30 iunie 2008, dar acÅ£iuni de acest gen se vor putea face în continuare.

Å¢inând cont că este la a ÅŸasea ediÅ£ie, campania „Primăvară europeană”, cu o asemenea amploare, se impune a se continua ÅŸi în ceilalÅ£i ani. De la an la an, numărul ÅŸcolilor implicate în proiect va fi mult mai mare.

Proiectul face parte din Campania „Primăvara europeană” 2008, organizată de European Schoolnet.

 

12. EVALUARE :

La sfârÅŸitul proiectului se va face o evaluare a sa, în principal asupra activităţilor desfăşurate de-a lungul întregului proiect întocmit. Evaluarea va consta în primul rând în impactul pe care aceste acÅ£iuni întreprinse l-au avut ÅŸi îl au de-a lungul proiectului, portofolii ale UE întocmite de elevi, albume foto cu imagini de la activităţile proiectului, precum ÅŸi CD-uri cu aceste imagini. Elevii vor primi ÅŸi chestionare prin care se va urmări gradul de cunoÅŸtinÅ£e ale elevilor în ceea ce priveÅŸte UE ÅŸi diversitatea culturală.

 

13. MEDIATIZARE :

Proiectul începe pe data de 25 martie 2008 ÅŸi Å£ine până la 30 iunie 2008. În toată această perioadă se vor mediatiza activităţile derulate în proiect, pe site-ul AsociaÅ£iei, în mass-media locală ÅŸi prin comunicare directă cu alte ÅŸcoli.

Dintre toate păcatele omului, cel mai detestabil rămâne nepăsarea È™i indiferenÈ›a omului față de suferinÈ›ele È™i durerile celor din jurul lui. 
​
Dăruind în educaÈ›ie ajutăm viitorul
bottom of page